Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Svogerforskning betegner påstander som er belagt/legitimert primært med henvisning til enten egne erfaringer, nærmeste omgangskrets, eller noen av de følgende fora: sms-meldinger fra tilfeldige personer, grupper på facebook, debattsider hos forskjellige nettaviser og andre uautoriserte fora.
Intervju med forsker fra IFFSF: Hva er svogerforskning?
Hva ønsker du deg til jul?
Vesker...
IFFSFs motto
Vi har en viss bredde, og den er framifrå.
IFFSFs høye beskytter
IFFSFs forskningsetiske retningslinjer
- Det er viktig å ta lett på retningslinjene.
- Spørsmål som stilles i undersøkelser må søke å besvare mer enn det som er mulig.
- Hypoteser bør være basert på stereotypier.
- Ved feltarbeid bør forskningsresultatene først og fremst bygge på førsteinntrykk.
- Ved kvantitative spørreundersøkelser bør det ikke være mer enn 10 respondenter.
- Respondentene bør utgjøre en selektiv, ikke-representativ krets.
- Ved kvalitative intervjuer er punkt 6 særdeles viktig.
- Det er avgjørende at respondenten ikke har kunnskaper (de må i hvert fall være svært begrensede) på området man søker kunnskap om.
- Tolkningen av besvarelsene må gjerne være selektiv og være minst like basert på stereotypier som hypotesen.
- Tolkningen av funnene må gjerne også være basert på "But Stark and Lofland knew better"-prinsippet, som er et viktig grunnprinsipp i svogerforskning (se eget innlegg som forklarer dette viktige prinsipp).
IFFSFs karrierestige
IFFSF er en åpen forskningsanstalt, som forsker på hva det måtte være. Hos IFFSF får alle nyansatte stillingstittel som 1. amanuensis, og rykker opp til professor ved første forskningsprosjekt som iverksettes eller ved første publisering av forskningsresultater. Krav til nyansatte er at de brenner for svogerforskning, og at de har lettere tendenser til svevende tendensiøsitet. Arbeidstiden styrer selvsagt de framifrå svogerforskerne selv.
1. amanuensiser
Forskningsdatabasen
"But Stark and Lofland knew better"-prinsippet
(3)
10.000
(1)
After 8
(2)
Agurknytt og -gammelt
(1)
Akademikernytt
(3)
Ananas
(1)
Anonymisering
(1)
Anti-vocabularismus
(1)
Arbeid
(1)
Arkeologi
(1)
Assosiativ demonologi
(2)
Assosiativ genetikk
(2)
Astma- og allergi
(1)
Bakepulver
(1)
Baking
(1)
Bakterier
(1)
Banan
(3)
Barnevern
(1)
Bevegelsesmønstre
(3)
bil
(1)
Biodiversitet
(1)
Biologi
(3)
Bivirkninger og uhumske effekter
(2)
Blomkål
(1)
Blomster
(1)
Bolig
(1)
Brokkoli
(1)
Camping
(1)
Dans
(4)
Danske
(1)
Datingforskning
(1)
Debatt
(3)
Dekor
(1)
Druer
(1)
Drusere
(1)
Ekle kroppsfunksjoner
(2)
Eple
(1)
Evolusjon
(3)
Farger
(3)
Fattigdom
(1)
Festtaler
(1)
Filologi
(2)
Filosofi
(3)
Flyvertinner
(1)
Fordervelse
(1)
Forgubbing
(1)
Formering
(2)
Formidling
(11)
Forskingsprosjekt
(3)
Forskningshjelp for nybegynnere
(11)
Forvirring
(2)
Frelse
(1)
Frykt
(1)
Geni
(1)
Giraffer
(1)
Gladnyheter
(2)
Goodoo
(1)
Grafisk framstilling
(7)
Gressløk
(1)
Gubber
(1)
Gullgubber
(1)
Gulrot
(1)
Gulv og gulvbelegg
(1)
Hals
(3)
Havre
(1)
Heks
(2)
Historie
(1)
Hitler
(1)
Hjernen
(3)
Horisontar
(1)
Hvitløk
(1)
Hygiene
(1)
Høytidsforskning
(1)
Hånteori
(1)
Hår
(1)
Idehistorie
(1)
Identitet
(2)
Informanter
(3)
Intelligent liv
(4)
Internett
(5)
Jakt
(1)
Jernalderen
(1)
kaffe
(4)
Karrierestige
(1)
Katter
(1)
kina
(1)
Kjemi
(3)
Klesdrakttradisjon
(1)
Klima
(1)
Kollegiale utnevnelser
(2)
Kongelige
(1)
Konkurrerende institutter
(3)
kontorinnredning
(1)
Kringologi
(1)
Krutt eller greier som ligner
(1)
Kulinarisk svogerforskning
(1)
Kulturell endring
(2)
KUVI-forsk
(1)
Lek
(1)
Lett solgangsbris
(1)
Mais
(2)
Mat
(8)
Media
(2)
Medisin
(1)
Mennesket
(5)
Mentale avvik
(5)
Metasvogerforskning
(1)
musikk
(1)
møbler
(1)
Mønster
(1)
Måleenheter
(2)
Narkotika
(1)
Nasjoner
(1)
Naturlige forekomster
(1)
Norsk som vitenskapelig språk
(3)
Nye dimensjoner
(1)
Ornitologi
(2)
Partikkelfysikk
(1)
Pedagogiske verktøy for tilpassa opplæring
(5)
Pinnsvin
(1)
Plommesyltetøy
(1)
Pokker jeg tok feil
(1)
politi
(1)
Politiske uttalelser
(1)
Primitivisme
(1)
Prokrastinering
(1)
Psykologi
(3)
Religion
(4)
Ret skrivning
(4)
Robotologi
(1)
Roser
(1)
Savanne
(1)
Selvrettferdiggjøring
(3)
Sirkelforsking
(1)
Skjebnen
(1)
Spillteori
(3)
Spisetradisjoner
(4)
Spontanforskning
(6)
Språk for dummies
(6)
Statistikk
(4)
Stipend
(1)
Storm
(1)
Svenning
(2)
Sverige
(1)
Svineinfluensa
(1)
Svinekjøtt
(1)
Svogerforskning verden rundt
(12)
Svogerforskningens legitimitet i befolkningen
(5)
Såpe
(1)
Tankeevne
(1)
teknologi
(3)
Terminologi
(3)
Teskei
(1)
Tid som relativt fenomen
(2)
Tiger
(1)
Tittelvitenskap
(1)
Tomat
(1)
Trekk
(1)
Tromsø
(1)
Tåkelegging
(1)
Ueigennyttig filantropisk forsking
(1)
Universelle lover
(9)
Unnasluntring
(11)
Usynlige fenomener
(1)
Veske
(1)
Veskeforskning
(1)
Veskeporno
(1)
Vitenskaplige paradigmer
(2)
Vocabularismus
(3)
WHO
(1)
Yatzy
(3)
Yrkesskoleelever
(1)
Zoologi/Dingzoologi
(3)
Økologi
(1)
Økonomisering
(3)
Øukidøuk. How’s this:
SvarSlettThis paper presents a revolutionary method (?) for delineating the socio-psychological aspects of linguistic attitudes in immigrant communities. Using closed-ended questionnaires the attitudes were measured to be highly ambiguous. Results show relative agreement with theoretical predictions and significant improvement over the previous absolute lack of research in this area. The work presented here has profound implications for future studies of linguistic attitudes in minority groups and may one day help solve the problem of social integration of immigrants.
Integration, Linguistic discrimination, SPL (Social Psychology of Language).
Tilbakemeldingar blir mottekne med takksemd.
Jeg tror du er i mål! Særlig hvis resten av oppgaven er skrevet på en like overbevisende måte, med argumenter for det du har skrevet her. (Seriøst, jeg tror ikke jeg hadde løftet på mange øyenbryn hvis jeg hadde lest dette i et tiddskrift.)
SvarSlettTenk - alt man trenger er en tegneseriestripe. Hvorfor var det ingen som viste oss denne da vi tok metodeemne på master?
Føler "ambiguous" er ei treffande nemning for resultata mine, men er ikkje sikker på om det er eit spesielt godt ord dersom ein vil overtyda nokon om verdien av undersøkinga...
SvarSlettM.o.t. teikneseriestriper: trur kanskje du her har funne ei betre løysing enn Kvalitetsreforma på dagens problem med usjølvstendige og uvitande studentar som er funksjonelt analfabetar og ute av stand til å ta til seg kunnskap på eiga hand: Heile pensum som teikneseriestriper (evt. supplert med twittertekstar, der ein måtte føla det var føremålstenleg). Muleg dette må publiserast: "Konsentrert visuell framstilling som kunnskapsformidling - Nytenkande læringsmodellar for det 21. hundreåret." Bjutifull! Srsly.
Oh hai, fantastisk abstract, srsly! Og den tittelen du foreslår for din avhandling om læring og tegneserier tror jeg lett kunne befunnet seg i et seriøst tidsskrift med respekt for seg selv.
SvarSlettJeg gleder meg som en unge til universitetet innser at de nytenkande læringsmodellane for det 21. hundreåret må innføres in undervisningen. :D Da skal jeg ta bachelor og master på nytt (for jeg antar at det da blir barnemat siden jeg er godt trent i tegneserielesing - men det er mulig at jeg kommer til å slite med twitteren).
SvarSlett